2015 磨課師課程經營國際研討會_升學制度下高中物理課程的磨課與翻轉_20150126
日前收到學弟的邀請，
希望我能分享一下關於翻轉教室與磨課師應用在高中物理教學的心得
本來以為只是個小型的聚會
沒想到抵達現場才發現是一個正式的研討會
尤其看到其他講者
不由得竦然起敬
同一場次的孔令傑教授正是我看過很多翻轉教室的分享經驗中
覺得最有共鳴的!! ^_^
會後也和孔教授聊了一下
真的是獲益良多~~
還好我沒有太馬虎
有認真準備分享的資料~!! :p
演講的內容主要也想分享一些教學現場的經驗與心得
其實在台灣目前的升學制度中，大考科目的課程要實施翻轉其實有很大的阻力
很多家長或是學生會很排斥甚至畏懼非傳統的教學方法
深怕影響學生的考試能力
我分享了這幾年我默默地應用翻轉的概念輔助學生的學習
甚至發明了一個新的名詞：雞尾酒教學法
也就是號稱專治學習不治之症的混搭教學法 :p
(會後晚宴的時候同桌的幾位教授對這個名詞印象深刻~~ ^.^)
很多學生事後來思考學習過程的這些不同工具與方式的刺激
其實大多反應不錯
但是仍有許多同學認為傳統的講述教學法還是最有系統、最有效率
因此我覺得各種教學方法或手段都是老師們的利器
老師可以針對不同的對象施以不同的教學方式....
最後分享了今年我們首度開設了特色課程 - 物理辯論與科展專題
居然發生選修人數爆滿，導致還要設定門檻篩選
重點是課程中其實老師教學的時間相當少
完全讓學生自己進行研究
老師只提供諮詢與建議
後來發現用心的學生能做到的遠比老師在有限時間能教的東西多得多~~
我也撥放了學生在特色課程中以英文報告物理研究的影片
很多老師看了覺得相當讚嘆
http://ppt.cc/Am2Fm (PDF)
